难度与去年基本持平，能够反映各层次考生的正常水平，发现的主要问题是：考生由于审题不够细致，仅依据平时习惯答题而导致的丢分现象依然比较普遍。即使面对平时比较熟悉的物理情景，考生仍普遍缺乏入手分析的能力，尤其数值计算能力比较薄弱。此外，在题目没有限定符号的情况下，考生普遍存在符号及文字表达不规范的问题。
