制作手工对孩子有哪些积极的影响？

做手工的程序很复杂，可以培养他的耐心，还需要有一定的动手能力，要学会统筹兼顾，环环相扣，提高思考力。

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力,还要让幼儿把这个创造能力付诸实践,搬到真实的生活中,用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说,这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计,创造到后期的规划、制作,都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。在孩子手工制作的很多时候,都是老师先提供一些事物的图片或者造型,然后引导幼儿发散性思维去思考,再调动幼儿的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物。

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种毅力的表现,无论孩子的手工制作完成品是什么样的,都应该给予表扬和肯定,让孩子建立自信心。孩子在制作手工时,通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。时间长了,孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

说实话一定影响都没有，每次老师布置了手工作业，刚开始的时候孩子还兴趣颇高的参与，可是做了没一会儿，就感觉很难很麻烦，丢下就去玩了。最后还不都是我们家长一点点的完成，这简直不是锻炼孩子，而是考验父母了！

做手工能让孩子保持好奇心、求知欲。在做手工的时候，能让孩子学会观察，掌握物体各方面的特征，培养了观察力、创造力，进而学到新知识。