首先，教师要善于树立良好的教育形象。针对十几岁的初中学生，教师的良好形象至关重要。有研究表明，那些衣着大方，举止文雅，善于与学生交流，关注并理解学生感情与需要，能与学生建立起相互信任和相互尊重关系的教师，更容易获得学生的爱戴，更容易激励学生的学业进步。实践证明，当一个学生怀着敬爱之情聆听教师讲课时，他的注意力会更加集中，教学效果自然较好。我通过自己将近20年的英语教学活动也深有体会，当学生认可一位教师的良好形象时，他会想尽一切办法学好这位教师所教课程，以此来“讨好”自己喜爱的教师。当学生讨厌一位教师的言谈举止时，由于逆反心理的作用，他也必将厌烦这位教师所教课程，教学效果更谈不上了。因此，教师要想增强教学效果，就要在学生中树立良好的教育形象，以求赢得学生的认可。作为尚未成年的初中学生，这样的表现尤其明显。
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