在动物园里，我看到小猴子一会儿什么一会儿什么一会儿什么？

写作思路：直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全。

正文：

一个阳光灿烂的星期天，我怀着兴奋的心情和爸爸一起去动物园看猴子。

猴子园内可真热闹!那些猴子，有的在爬杆，有的在荡千秋，有的在追逐，有的在抢食，还有的在打闹最吸引我的是一只小猴子。

它瘦瘦的，有着一双灵活的小眼睛，一身棕色的毛，尾巴细细长长的，头上戴着顶游客留下的小红帽，嘴里咬着个荔枝，东张西望的，似乎在侦查有没有人来抢它的食物，又似乎在看游客们。

吃完荔枝，小猴子又按耐不住寂寞了，东跑跑西跳跳。突然，它纵身一跳，跳到了一大石头上，又猛地纵身一跃，稳稳当当抓住了一条铁索。哇，小猴子真机灵，它抓住铁索，身子一悠，一双小脚就夹住了铁索，倒挂金钩般地荡起了秋千。

玩得正嗨时，不料它的帽子掉了下来，小猴子“噌”地跳了下来，拿起帽子，急忙又扣回自己的头上，在场的游客看了不忍地笑了，它似乎也感到了羞涩，把红红的屁股朝向了我们，大家笑得更欢了。

猴子气得爬上了假山顶，站在山顶的它不停地抓挠，这时一只大腹便便的老猴王从它身后出现，吓得它赶忙“跪拜”呢。

哈哈，这真是一只顽皮又可爱的猴子啊。

如下：

1、在动物园里，我看到小猴子一会儿爬上假树，一会儿到香蕉树上吃香蕉，一会儿和其他的小猴子一起玩。

2、在动物园里，我看到小猴子一会蹦到假山上，一会儿在树枝上荡秋千，一花在池塘边吃香蕉。

3、在动物园里，我看到小猴子一会儿爬到假山上，一会儿爬到松树上，一会儿又爬到架子上吃桃子。

解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题。抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

你好同学，六一儿童节那天，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我看到有一只小猴子一会儿东蹦西跳，一会儿抓耳挠腮，一会儿朝人群做鬼脸，很是滑稽可爱。谢谢。

在动物园里，我看到小猴子一会儿爬到假山上，一会儿爬到松树上，一会儿又爬到架子上吃桃子

在动物园里，我看到小猴子一会蹦到假山上，一会儿在树枝上荡秋千，一花在池塘边吃香蕉