有个亦师亦友的领导,是怎么样的一种体验?

2025-06-27 12:56:15
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回答1:

体验就是感觉很幸运,是几辈子修来的福气,遇到过亦师亦友的人,是一生最大的幸福,有的人确实命中有贵人扶持,而且不用自己操心,都让命中的贵人给自己干了。生命中遇到可以帮助你的对人是你的福气和运气!有贵人相助,你可以少奋斗很多年,可以少走很多弯路所以一定要懂得感恩和珍惜。

说说自己,我是2015年8月3日,实习参加工作,首先去了北京总部学习相关技能,因为我是刚入职场,什么也不会,我就能多学就多学,别人会的我也要学会,就这样领导对我越来越好,给我安排的任务我也能很好地完成,每次过节都能请我们吃饭。后来因为我个人的原因想回到金坛分公司,北京的部长还有我师父,都想让我留在北京,因为北京有发展前途,待遇也很好,但是我离家太远了,不方便,我依然选择回到江苏。

跟对一个亦师亦友的领导,可以让你在职场上少走弯路,更能助你平步青云。反之,跟错领导,你的职场道路只会越走越痛苦,最后要不一直原地踏步,要不离职!现在的职场都是双向选择,领导选员工,优秀的员工也可以选择老板,所以,选择一个对的领导对个人的职场发展也是十分重要的。

你要知道,一个好的领导可以帮助里形成大格局观。领导是一个团队的领军人物,他的做事风格深深影响着下属的做事风格,他的格局也深深影响着下属的格局。我曾看到过一个领导总是善于推卸责任,所以他教给下属的也是有了问题,赶紧把责任推出去,而不是承担责任。这就是跟到错误的领导,形成的小格局。一个真正的好领导,是会教给下属解决问题的能力,承担问题的能力。所以,一个好的领导可以帮你形成好的习惯,形成大的格局观。

回答2:

很多老师都抱怨:“现在的学生越来越难管教,对孩子要求太松,学生会爬在你头上;对学生管得太紧,学生又会变得太死板。”到底什么样的师生关系才是我们所追求的最和谐也最默契的师生关系呢?
在教学中,我们会发现很多老师看上去平时在课堂上与学生关系很亲近,但学生上课依然非常认真听讲,学生能够做到在课堂上尊敬老师,在课后能够与老师轻松地相处,这种亦师亦友的师生关系是我最羡慕也是我作为老师一直想努力做到的。
为了做到这点,在十年的教学生涯中,我尝试做出了以下努力,现在在我的课堂上,听课老师对我的课总会有这样一句评价,“听陈老师的课,感觉老师和学生之间非常有默契,师生关系融洽。” 每次听到别人对我做出这样的评价,其实我内心是十分开心的,因为在我的观念中,我认为老师和学生之间的默契是最培养的。
在教学中,我认为最重要坚持的一个底线是不能歧视任何一个学生,不能用有色眼镜看待任何一个学生,特别是一些成绩倒数的孩子,不能因为他们成绩差就有偏见地对待他们。
在我眼里,我从不认为一个成绩差的孩子就是一个人品不好的孩子,我认为评价一个孩子最重要的是他的三观,他的人品。同理有些成绩优秀的孩子,如果因为自己成绩优秀而瞧不起老师,这样的孩子我会想办法找到他们,耐心地与他们谈心。做了班主任这么多年,我发现我非常喜欢给孩子们洗脑,洗脑就是给那些三观不正的孩子洗脑。
要想让孩子们三观正,我认为做老师的必须要三观正。其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。在课堂上,我非常注重课堂的效率,如果发现有学生不遵守课堂纪律,或是上课经常开小差不听讲,不管成绩是好是坏,我都会对他们进行惩罚。当然一个老师应该要具备不断提升自己教学业务水平的意识,只有自己的课堂上的精彩,学生才能真的服你。
当你的学生在课堂上懂得了遵守课堂纪律,我们就可以适度地提高自己的课堂语言的幽默性,相信学生会对你的课更加喜欢。慢慢地你和学生之间就会形成属于你们之间独有的默契,这种默契是别人学不来的,因为它来自于平时老师的努力,表面看上去毫不费力,其实背后付出了很多

回答3:

人真正的魅力:不是你给对方留下了美好的第一印象;而是对方认识你多年后,仍喜欢和你在一起 。也不是你瞬间吸引了对方的目光;而是对方熟悉你以后,依然欣赏你 。更不是初次见面后,就有相见恨晚的感觉;而是历尽沧桑后,能由衷地说,能认识你真好 ……”

这段文字是我在一本杂志上看到的,言简意赅,寥寥数语道出了深挚友情的真谛。我觉得用它来形容我与王玉光挚爱的关系,以及他在我心目中的形象和位置,再恰当不过了。

我与他相识,那是在上个世纪80年代,虽然交往不多,那时我就仰慕着他。

他当时在市革命委员会财贸办公室干部处做干部考核工作。当时的他二十多岁,年轻,精明,能干,有才华,工作位置重要,掌握着商业干部考核任用的生杀大权,在市里边儿是少有的年轻干部,昂昂之鹤。

更让我震惊的是在1984年9月,他从市委经济工作部干部处下到县团级单位鞍山市物资回收公司任党委副书记,十五天后任公司总经理。太不可思议,我经历的少,见识也不多,就没听说过任用的只有30岁的年轻干部才相隔15天就再次提拔!令我羡慕不已。

九十年代初我俩搭建班子在一起工作,才对他有了真正的了解和认识。

他是一个有责任心、有智慧、有能力、有修养、有品行、有才干、有脾气、吃得苦、不怕输、有蛮劲、有担当、冰雪聪明的人。

1991年市委决定组建鞍山市副食品总公司当时是全市最大的零售商业企业,企业负债累累,包袱沉重,将近8000人,企业改革面临很大的难题。他当经理有股韧劲儿就是要扭转这个企业的困难局面,抓改革把企业的大锅饭改成承包租赁责任制,该包的包,该租的租,责任落实到人头。在干部任用上能者上,庸者下,一年扭亏为盈,把企业办得红红火火,风生水起。

他的经营理念是建立企业和谐大家庭,工作有愉快感,环境有舒适感,下班有留恋感。他像一块磁石一样,把企业和员工紧紧的吸引在了一起,使一个亏损企业一年扭亏为盈。

在处理企业棘手的难题上,他不仅有办法,点子多,而且有担当,敢于承担责任,有责任心,从大事入手,从小事着眼,身居高位而不骄不燥,平易近人,谦虚谨慎,他既是班子的带头人,又我心目中的大哥。和他在一起共事没有后顾之忧,可以放开手脚大胆的干,从他身上我学到很多科学的、辩证的、务实的工作方法及为人处事的道德和品行。